Inhalt
- Grußwort Prof. Dr. Annette Schavan
- Vorwort von Prof. Ulrich Rademacher
- Einleitung
1. Teil: Projekt/Organisation:
- 1. Ein Singkonzept für die Grundschule
- 2. Vom Plärren zum Singen?:
- Singstil und Tonqualität
- Singlust - Singfrust
- 3. Jedem Kind seine Stimme
- 4. Die Singende Grundschule:
- Das Prinzip
- Projektbausteine oder Singenden Grundschule
- 5. JEKISS - Projektstart - Organisation und Voraussetzung:
- Wer braucht was
- Projektstart der Kooperationspartner
- Projektstart der Grundschule
- Projektstart für die JEKISS-Chorlehrkraft
2. Teil: Singen mit Kindern und Lehrkräften:
- 6. Singen mit Kindern und Lehrkräften:
- Methodisch-didaktische JEKISS-Bausteine
- Singen im Schulchor
- Die Schulung der Lehrkräfte
- Singen im Klassenunterricht
- Singen mit der Schulgemeinschaft - JEKISS-Schulsingen
3. Teil: JEKISS-Grundtechniken:
- 7. Stimmbildung für Chorkinder und Lehrkräfte:
- Stimmumfang von Grundschulkindern
- Singen mit drei Stimmen - Bruststimme, Kopfstimme und Gemischte Stimme
- Stimmbildungsbausteine für Chorkinder und Grundschullehrkräfte
- Kinder einzeln fördern
- 8. Singen und Bewegung:
- Bewegungsbegleitung
- Drei Varianten der Liedeinstudierung mit Bewegung
- Moves
- 9. Die Rhythmussprache:
- 10. Liedgut in der Grundschule
- 11. Klavierbegleitung:
- Inspirierende Klavierbegleitung mit dem Spiel einfacher Patterns
- Begleiten mit den JEKISS-Klavierpatterns
- Acht Patterns
- In fünf Schritten zur Begleitung nach Akkordsymbolen
- Literaturempfehlungen
- Dank
- Kopiervorlage Schulsingen
- Kopiervorlage Rhythmusuhr
- Kopiervorlage Notenwerte
- Übersicht der verwendeten Moves